Ángela
Josseline Jiménez Martínez
¿Cuál es la opinión de los jóvenes de la
secundaria técnica 62, sobre el maltrato animal?
I N T R O D U C C I Ó N
En la actualidad los índices del maltrato hacia animales han alcanzado rangos muy altos. ¿Por qué ha
aumentado?, ¿la falta de información es la causante?, entonces podemos
preguntarnos, ¿Sigue existiendo la investigación de este tema?, y si se lograra
investigar y dar más información ¿Se acabar el maltrato hacia los animales?,
¿es importante tomar la importancia a estas temáticas?, como podemos observar
existen muchas interrogantes sobre esto, las preguntas no son las únicas que
existen, puesto que el hablar del maltrato animal es un tema muy extenso. La
mayoría de artículos leídos para realizar fortalecer este proyecto de
investigación, nos mencionan el sufrimiento de los animales, desde un punto de
vista muy corto y repetitivo, ¿Por qué el hablar de maltrato animal es hablar
de las condiciones del animal?, la mayoría de veces un documento que habla
desde el punto de vista de un animal que está sufriendo, dándoles voz a los
animales, pero lo que yo me dedicare a tratar es la opinión de los jóvenes de
la secundaria con un rango de edad de 12 a 15 años, sobre la aparición de este
tema en sus vidas cotidianas, capturando los sentimientos y pensamientos que
causan en ellos al ver o escuchar temas de este índole. Y pedir su opinión para
la mejora de la misma, el capturar su opinión me ayudara a tener otra visión
diferente a las planteadas en los artículos que logre leer para fundamentarlo.
En esta actualidad se logran ver cosas a favor de la temática y en contra de ella, como lo es en cualquier tema, ¿es
bueno que exista una condición a favor de maltratar un animal?, al estar de
acuerdo ¿Qué es lo implica en una persona?, ¿Qué percepción tienen los jóvenes
sobre las personas que llegan a maltratar a un animal?, ¿Qué pasa por sus
mentes?, ¿será el mismo concepto que tenemos de maltrato animal al que tienen
los jóvenes?, ¿Qué entienden ellos por maltrato animal?, ¿les causan conflictos
emocionales?, ¿Qué tan de acuerdo se encuentran los jóvenes sobre las
condiciones de vida de una mascota?, ¿Qué es significa para ellos ayudar un
perro de la calle?, ¿Qué relación tiene el trato a un animal con los valores
inculcados en casa?, existen diversidad de interrogantes que quiero rescatar de
las opiniones de los jóvenes, no hay que perder de vista que ellos serán los
educadores, trabajadores del mañana y del futuro, por tanto me interesa saber
su pensar sobre este tema. El maltrato animal es una condición de todos y no
solo de los adultos.
ESTADO DEL ARTE:
El
maltrato animal comprende comportamientos que causan dolor innecesario o estrés
al animal. Los mismos van desde la negligencia de los cuidados básicos hasta el
asesinato malicioso. Como podemos ver el practicar el maltrato no solo es
golpear, torturar o matar a un animal, el maltrato trae consigo otras
condiciones, como la alimentación, el espacio, el no dejar a un perro fluir sus
instintos naturales, creara en el animal un estrés el cual también es
considerado como maltrato hacia ellos. Los animales son nuestros semejantes,
tal y como hace mención Albert Einstein
“Nuestra tarea debe ser liberarnos a
nosotros mismos…ampliando nuestro circulo de compasión para abrazar en el todas
las criaturas vivientes y la totalidad de la naturaleza y su hermosura”, el cambiar nuestra cultura ayudaría a
cambiar nuestros hábitos, y por su puesto nuestra forma de pensar ante las
condiciones de nuestros animales porque tal y como hace mención Gilberto Giménez Montiel “La cultura se encuentra en todas partes y lo
abarca todo, desde los artefactos materiales hasta las más refinadas
elaboraciones intelectuales como la región y el mito” . En esta época el
maltrato animal ha ido en incremento, Las víctimas más comunes son los perros
en cuanto a violencia se refiere. 1.880 casos reportados por los medios en
2007. Un 64,5% eran perros (de los cuales un 25% pertenecen a la raza pitbull),
un 18% gatos y un 25% otros animales como caballos, vacas, cerdos, etc. Es
importante mencionar que en el último caso los animales eran maltratados por la
industria cárnica (mataderos, granjas industriales de ganado, etc.).
Cada año, un millón de mascotas
aproximadamente sufre maltrato, y esta cifra es sólo en México, según
información de organizaciones protectoras de animales. Estadísticas de la organización
llamada Milagros Caninos muestran que un 100% de los perros que han ALBERGADO
-entre 2 mil y 3 mil de 2004 a la fecha- han sido maltratados, torturados,
violados o vejados. El total de los responsables son hombres y el 80% de los
"peores torturadores” la sociedad ha sido
participe de esta condición, y no existen muchas investigaciones a profundidad
sobre este tema y mucho menos la existencia de investigaciones que incluyan las
opiniones de los jóvenes de nuestro país, nuestros jóvenes serán aquellos que
crearan un avance significativo mientras que notros permitamos el cambio, y
ayudemos al incremento del mismo. Existe diversidad de opiniones sobre el
maltrato animal, cada una con su exclusividad y sus particularidades puesto que
no todos pensamos, sentimos y accionamos de la misma forma. Una de las
condiciones relevantes del maltrato animal es la forma legal en que se asumen
los actos en contra de estos animales, toda acción hecha tradición fue aceptada
y validada por la sociedad, e incluso nuestros gobernantes, como lo es las
corridas de toros, las cuales son legalizadas en nuestro país y por tanto
tienen el derecho de ejercerlo, una de las frases que se han escrito para
sustentar que el hombre es el único que puede ayudar a defender los derechos de
los animales es Mahatma Gandhi el cual
escribió “En cuanto más indefensa esta la
criatura, más derecho tiene a que el hombre la proteja de la crueldad del
hombre” , entonces nosotros también somos los que les daremos voz a los
que no tienen, y en nuestras manos se encuentra su integridad física. Una de
las preguntas que han captado mi atención es ¿se podrá acabar esta condición?,
si nos ponemos a reflexionar sobre las condiciones de esta problemática, como
ha surgido, cuáles son sus principales ramas para engrandecer esta condición,
sus consecuencias en la sociedad, nos podríamos responder esta pregunta que ha
sido repetida continuamente. Las personas marcan a aquellas que no ayudan a los
animales y las personas que no los ayudan marcan a los que si lo hacen entonces
¿Quién tiene la razón absoluta? Es ahí donde surge la cultura (procesos simbólicos
de la sociedad, y por eso mismo se recubren total o parcialmente: ideología,
mentalidades, representaciones sociales, imaginario social, etc.)(Según
Gilberto Giménez) y la identidad (un
predicado que tiene una función particular; por medio de él una cosa u objeto
particular se distingue como tal de las demás de su misma especie) (Según D.
Heinrich) de cada persona. La
cantidad en que influye en un sujeto su cultura para crear su identidad es
impresionante, este es un factor importante para entender las opiniones que se
recolecten uno de los factores importantes para saber observar comportamientos
sociales son las representaciones sociales (conjunto de informaciones, creencias,
opiniones y actitudes a propósitos de un objeto determinado)(Abric,1994:19) las
representaciones sociales “sirven como
marcos de percepción y de interpretación de la realidad y también como guías de
comportamientos y prácticas de los agentes sociales” (Jodelet, 1989:36). Los
cuales debemos tomar en cuenta para lograr capturar con realismo las practicas
con los animales ya sean catalogadas malas o buenas, aceptables o inaceptables,
puesto que la cultura y la identidad nos crean como individuos. El maltrato
animal tienen mucho que ver con las condiciones de identidad y cultura, las
cuales crean al sujeto en la forma de tratarlos y comportarse con ellos,
incluso el cómo aceptarlos en la sociedad, puesto todo lo que cabe en nuestra
opinión es parte de nuestros pensamientos e identidad la cual emerge de la
educación cultural que se nos haya dado desde nuestras familias y/o sociedad.
El
simple hecho de convivencia con una mascota cambia nuestra percepción ante
ellos, y nos sumerge en la sensibilidad tal y como han mencionado algunos “creo
que las personas que les gustan los animales tienen otra sensibilidad, otra
percepción de las cosas” (Nicole Neumann) otra frase célebre sobre las mascotas que nos ayuda a saber
cuántas personas han logrado dar su opinión sobre su condición es Josh
Billings “el perro es el único ser en el mundo que te ama más a ti de lo que se
ama a sí mismo” dándonos a
conocer la sensibilidad que tienen un animal hacia nosotros pero ¿la nuestra es
igual?, al mencionar esto hago referencia a lo que me dan doy. Diversidad de
documentos e investigaciones hechas hacen mención de las conexiones que crea
una mascota con el ser humano, los animales están conectados con el ser humano,
ya que ellos tienen una gran bondad, la cual nos es inyectada al estar en su
compañía; La existencia de este tipo de investigaciones es mucha pero si
resumimos la mayoría habla de las mismas condiciones y problemáticas es por eso
que al sumergirme de la opinión de este tema me voy a otra dirección de
investigación, la cual surge de la comunicación y el dialogo lo cual es
importante para lograr el cambio social, cualquiera habla del maltrato animal,
pero no cualquiera escucha la contra parte y crea investigaciones solicitando la
investigación acción- participativa, la cual recae en el dialogo mencionado con
anterioridad. Posteriormente haré mención de algunas universidades que han
hecho investigaciones sobre el maltrato animal aunque la mayoría son las que
realizan el maltrato con los experimentos, para los cosméticos y diversidad de
productos que deben ser probados antes de ser sacados al mercado, los cuales
son probados en los animales, o diversidad de actos en contra de su integridad
física y emocional. Bekoff “cree que nuestra creciente aceptación de los animales como
seres sensibles basadas en investigaciones científicas necesita motivar
legislaciones que provean una mayor protección a los animales usados en los
laboratorios, los circos y la industria del entretenimiento”. Por ejemplo, un estudio del 2011 sobre
los chimpancés y los trastornos del humor concluyó que “los chimpancés
mostraron conductas similares al estrés postraumático y la depresión (en los
humanos).
Nicholas
Dodman, “hasta hace muy poco los científicos habían subestimado la
emocionalidad de los animales. El investigador sostiene que en la actualidad
los científicos comprenden con claridad que los mamíferos experimentan
emociones primarias como el miedo, la tristeza, la ira y la felicidad, y hasta
emociones secundarias como los celos y la vergüenza, que son capaces de
comunicar esas emociones”
La
organización Global Animal Law Project (GAL) busca dar a los animales una mejor
calidad vida a través de una herramienta muy útil: Las leyes de Protección
Animal. En México, la mayoría de los estados las tiene; éstas pueden legislarse
y reformarse según la entidad. Sin embargo, no todas están actualizadas,
claras, en debate o completas. “La realidad es que nuestro país necesita penalizar
a nivel federal estos actos de crueldad y buscar sanciones más severas”, (AnimaNaturalis).
En
México no hay una ley federal que regule el maltrato animal y menos que lo
sancione. Sólo en el Distrito Federal, donde la Asamblea Legislativa local (ALDF)
aprobó castigar el maltrato y la crueldad animal, pero no tocó el tema de las
corridas de toros y sólo permaneció como discusión en la cámara (según lo
informan las noticias televisivas).
Apenas
el 9 de julio se sancionó por primera vez la crueldad hacia los animales con un
arresto, luego de que la Consejería Jurídica del Distrito Federal encontrara a
un hombre de 55 años culpable por encerrar a un perro en su automóvil. Esta denuncia se realizó a través de redes sociales
cuando usuarios compartieron fotografías de un perro dentro de un vehículo, por
lo que cumplió 25 horas bajo arresto en el Centro de Sanciones Administrativas,
“El Torito”. (Según lo informado en las redes sociales)
Distrito
Federal: La reciente legislación por parte de la ALDF fue prohibir a los circos
trabajar con animales y sancionarlos con al menos 300 días de salario mínimo.
De esta forma se convirtió en la séptima entidad mexicana en prohibir esta
actividad. Aprobada el 9 de junio y con reformas a los artículos 25, 64 y 65 de
la Ley de Protección a los Animales del Distrito Federal, la ley también
prohíbe que se utilicen a animales en protestas, marchas, plantones y concursos
de televisión. (Patricia Larios Muñoz, Subdirectora de Comunicación y Difusión
de la Procuraduría Ambiental y del Ordenamiento Territorial del Distrito
Federal (PAOT).)
Los
Derechos de los animales tratan de ayudar a que disminuya el número de animales
que son tratados cruelmente.
“La
grandeza de una nación y su proceso moral puede ser juzgado por la forma en que
sus animales son tratados” (Mahatma Gandhi)
La
colonia providencia ubicada en mineral de la reforma, en donde se encuentra la
secundaria técnica 62, es una colonia de bajos recursos, la mayoría de gente
que se encuentra ahí son chilangos o de otros lugares, pero la mayoría no son
nacidos en Pachuca, además de describirse esta colonia como una de las más peligrosas,
pero también una de las más habitadas. En la providencia vivimos gente de clase
media baja, la combinación que existe entre culturas es muy notoria, pues como
lo mencione al inicio existe gente de otros lugares de origen, lo cual a veces
llegan a crear conflictos, los habitantes han creado etiquetas para la colonia
la cual fue repartida en secciones, la primera sección que es la que se
encuentra en la parte inicial de la colonia ellos la describieron como la parte
más segura de toda la providencia, en la cual existe la gente con un poco
adinerada, y el trato hacia los animales es notoria su comodidad, la segunda
sección es justo a la mitad de la providencia la cual es tranquila pero llegan
a existir ciertos conflictos, y avanzando en la colonia el incremento de
animales en mala condiciones va en aumento, y esta sección se podría decir que
vive la gente de clase media o que está en condiciones favorables, después las
tercera y última sección que es la catalogada como la peor de toda la
providencia, en la cual salir a las 8 de la noche es riesgo absoluto, y por su
puesto es la clase baja de toda la providencia, la cual se caracteriza por
tener el mayor número de animales en malas condiciones, los cuales se
encuentran en la azotea sin agua y a veces también sin alimento, al decir esto
no significa que en las otras secciones no existan pero en la tercera sección
es donde se observan este tipo de maltrato hacia los animales, las mascotas se
encuentran encerrados en las casas o en los patios, en lugares no tan
favorables para la comodidad de ellos, por ejemplo lugares muy reducidos para
su raza, o lo que es lo mismo lugares no aptos para las condiciones de su raza,
la mayoría de ellos son grandes como pitbull, labrador, pastor alemán,
rottweiler, san Bernardo, gran danés, bulterrier, entre otros, que para ser una sección venerable se encuentran
buenas razas, pero la mayoría de ellos los utilizan para cuidar el hogar o los
negocios, pero los notorios son los mecánicos, que llegan a tenerlos amarrados
junto a los carros, para que ellos cuiden los carros.
La
secundaria se encuentra un poco inclinada hacia la tercera sección de la
providencia, en esta secundaria asisten jóvenes de la misma colonia, las clases
sociales se encuentra un poco combinadas, por ser la única opción de nivel
secundaria en esta colonia. Las instalaciones son grandes, con jardines y áreas
verdes, la escuela ha tenido mejoras gracias a las cooperaciones de la colonia
para el bien estar de sus hijos en dicha institución, y esto ha sido de gran
vitalidad para darle las mejoras necesarias, al elegir el contexto me intereso
mi colonia, pero no lo haría de toda como tal, así que me enfoque en las
escuelas, posteriormente afirmando que me enfocaría en los jóvenes de un rango
de edad.
Cabe
mencionar que en esta colonia la mayoría de jóvenes de secundaria se encuentran
solos en las calles una gran parte del tiempo, los cuales pude notar que viven en la tercera sección ya mencionada
anteriormente, la falta de atención de los padres es notoria, por los horarios
manejados en sus vidas cotidianas, los cuales llegue a capturar con la
observación, y si ellos se encuentran en las calles la mayoría de su tiempo
libre, me podrían ser de gran utilidad, puesto que la convivencia con los
sujetos y el concurrir a lugares populares de la colonia, llegan a captar más
circunstancias que un adulto que se pasa encerrado en su casa. Debo decir que
la mayor población de jóvenes que se encuentra a altas horas de la noche en la
calle son los jóvenes de secundaria la mayoría de ellos hombres, puesto que las
mujeres tienen la obligación de ayudar en casa, y también llegar temprano a
ella. Hago mención sobre esta, condición para explicar el porqué de la
importancia de capturar sus opiniones. Y quien mejor para darme información de
lo visto en las calles que los que se encuentran en las calles. Las condiciones
descritas con anterioridad nos ayudaran a interpretar las opiniones de estos
jóvenes de acuerdo a sus condiciones sociales, culturales y económicas.
Haciendo caso a la primera regla de
la interpretación hermenéutica, (Cada declaración debe entenderse dentro de su
contexto histórico. Deben estudiarse el tiempo, el lugar y las circunstancias bajo las cuales se hizo
esa declaración a fin de comprender su significado), lo cual nos dará los elementos
necesarios para lograr interpretar adecuadamente las opiniones capturadas de
los estudiantes de la secundaria técnica 62.
PROBLEMATIZACION:
La
condición del maltrato animal ha existido en esta colonia pero, ¿Qué opinión
tienen los jóvenes?, ¿Qué significa para ellos maltratar un animal?, ya que no
podemos decir que todos pensamos de la misma forma, y lo que para unos seria
maltrato hacia los animales tal vez para otros no lo sea y al lograr preguntar
esto nos dará una visión clara de lo que es para los jóvenes de esta secundaria
maltrato animal. ¿Cuál es la opinión sobre su existencia?, ¿se lograría mejorar
esta condición?, ¿Cuántos jóvenes les es de interés ayudar a los animales?,
¿los malos tratos a los animales les causan tristeza o enojo?, el saber que
sucede en ellos cada vez que ven un acto de este índole nos hace sumergirnos en
las opiniones de los sujetos involucrados en esta investigación, obteniendo con
esto detalles importantes para la interpretación. ¿Es necesaria la educación
del cuidado hacia los animales?, ¿el logro de una bueno educación también
implica la mejora de estas condiciones?, ¿es importante el cuidado de los
animales?, ¿Qué tendríamos que cambiar para erradicar con esta condición?, ¿el
cómo tratas a los animales refleja tu educación?, el tener un buen trato a los
animales ¿te ayuda a ser mejor persona?, ¿la convivencia con animales te
sensibilizan? o no importa si convives o no con animales para tratarlos bien,
¿es importante la ayuda a los animales de la calle?, si no ayudas a un animal
de la calle con sed ¿no tienes valores?, ¿se considera una persona mala aquella
que trata mal a su mascota?, ¿se conocen los derechos de los animales?,
¿existen sanciones para aquellos que lleguen a sorprender maltratando una
animal?, ¿existen vídeos fuertes sobre el maltrato animal en la red de Internet?, ¿Por qué es necesario la concientización sobre estos temas?, ¿Qué
sucede si no se tiene información?, ¿se puede demandar una acto en contra de
una animal?, ¿asistir a los circo te vuelve una persona sin valores?, ¿el
maltrato también se trata de la privación de la libertad?, ¿Qué consideran un maltrato grave hacia los animales?, ¿Qué
opinan los jóvenes sobre la cacería?, ¿Qué opinan sobre la experimentación en
animales?, ¿son buenas las perreras?, ¿es necesario matar a los perros que
están en la calle?, todas estas preguntas son parte de la formación de la
problematización, las cuales nos harán observar el problema con claridad, ¿la
educación se debe involucrar en estas temáticas?, para crear individuos con
alto valor moral, o si estos temas no se ven no pasa nada. Que sucedería si se
trabajara con estas problemáticas en las colonias ¿se lograría radicar con esta
condición?, ¿podemos mencionar el maltrato animal como una praxis intencionada?,
o ¿las personas que lo realizan no tienen la conciencia de hacerlo?, o ¿solo lo
realizan por la imitación o la enseñanza de su sociedad donde se encuentran inmersos?,
¿las personas tienen una autoritarismo sobre los animales?, ¿ el hombre puede
poseer de los animales como le plazca?, simplemente por ser de la tierra ¿los
puede poseer el hombre a su conveniencia?, ¿Qué creencias giran alrededor del
cuidado de una mascota?, la forma de tratar a una mascota ¿tienen que ver la
cultura?, ¿los tipos de crianza tienen que ver con las condiciones del maltrato
animal?, el simple hecho de preguntarnos todo esto nos hace reflexionar para
llegar con el problema y saber dar una buena interpretación de las opiniones
marcadas en esta investigación, llegando a formar conclusiones válidas y
fundamentadas. La existencia del problema a capturado la atención de muchos con
una sola y sencilla pregunta de bandera ¿Por qué existe el maltrato animal?, de
la cual se llegan a desglosar una diversidad de preguntas como: ¿Cuáles son los
factores de su existencia?, ¿Por qué no se ha podido erradicar en su
totalidad?, ¿afecta a la sociedad la existencia de esta problemática?, y si no
llegara a afectarla ¿Por qué es así?,
¿existe la indiferencia hacia el sufrimiento a los animales?, ¿Cuánto
afecta la contaminación visual en este tema?, Según Ralph Linton “una cultura
es la configuración de los comportamientos aprendidos y sus resultados, cuyos
elementos componentes son compartidos y transmitidos por miembros de una
sociedad” entonces se vale
preguntar ¿Cuánto mueve en nosotros la cultura sobre estas condiciones del
maltrato animal?, ¿será válido culpar nuestra cultura ante nuestros
comportamientos y opiniones en estos temas?. “La cultura se encuentra en todas
partes y lo abarca todo, desde los artefactos materiales hasta las más
refinadas elaboraciones intelectuales como la región y el mito” (según la
lectura del Dr. Gilberto Giménez Montiel, la cultura en la tradición
antropológica, p.51), Como dice Michael Bassand “ la cultura está presente en el mundo del trabajo, en el tiempo libre,
en la vida familiar, en la cúspide y en la base de la jerarquía social, y en
las innumerables relaciones
interpersonales que constituyen todo terreno propio de toda colectividad”, entonces ¿la cultura tiene que ver en
las relaciones de interacción con los animales?, ¿Cómo es que la cultura llega
a influir tanto en nosotros?
PROBLEMA:
La
falta de investigaciones en las que se involucre la opinión de la gente
joven ha creado que los investigadores
solo creen supuestos que los lleven a lo que ellos piensan que podrían
plantearles los jóvenes, y no realmente su pensar y sentir sobre esto.
En
la colonia se pueden encontrar los problemas en los que me basare para saber la
opinión de los jóvenes de la secundaria técnica #62 de la providencia, Mineral
de la Reforma.
1.
Espacios inadecuados: como
lo mencione anteriormente las condiciones de espacio de las mascotas de las
personas de la providencia son escasos y la mayoría no cubre con los criterios
de acuerdo a la raza que llegan a tener en casa. Y por la falta de espacio la
mayoría de razas grandes terminan viviendo en la azotea, y no solo eso sino que
a veces llegan incluso a estarlo sin un techo de sombra.
2.
Demasiados perros en la calle: existe la sobre-población de perros en la calle los cuales
algunos no tienen hogar y otros los sacan temporalmente a que hagan del baño
sin ningún supervisor, exponiéndolos a diversidad de riesgos.
3.
Falta de alimentación y cuidados: los perros llegan a encontrarse en una casa abandonada y
ellos se encuentran encerrados sin una gota de agua y mucho menos alimento, y
otros que se encuentran en una casa donde la alimentación y los cuidados como
lo son el baño son escasos y por tanto las mascotas se encuentran en
desnutrición.
4.
Falta de supervisores de los padres hacia los hijos: esta condición es muy importante puesto que existen casos
en que no hay quien dirija al niño y coloque límites a la hora de convivir con
una mascota, la cual llegan a ser golpeadas o apedreadas como un juego en los
niños.
5.
Las redes sociales: cuando
llega a existir las cadenas de vídeos mandados y algunos se han reportado
imágenes de acciones de maltrato hacia los animales, los cuales son difundidos
y vistos incrementando la visitas y por tanto dando popularidad a ese tipo de vídeos, haciendo que estos sigan en incremento por el simple hecho de volverlos
populares en la redes sociales o canales de Internet.
6.
Concurrir a circos, zoológicos, peleas de toros, peleas
de gallos, etc...
El concurrir a estos lugares donde se utilizan a animales
domésticos, salvajes y de más. Información sobre la asistencia de jóvenes a
este tipo de lugares y saber su opinión sobre los actos realizados en los
lugares.
La
información me será valiosa para saber su pensar sobre estos 6 puntos que
considero importantes problemas en el contexto ya mencionado. Además de saber
cómo los jóvenes ven o viven estas experiencias, haciendo mención de más puntos
importantes.
JUSTIFICACIÓN:
Al
tomar este tema me hace crecer como interventora e incrementa mi comunicación y
dialogo para mejorar mis prácticas de intervención pues “La intervención y la
comunicación andan irremediablemente juntas, ambas pueden servir para
“pronunciar el mundo”, para transformarlo, y hacerlo que retorne
problematizando (Paulo Freire, 1970), además de llevar a la praxis lo visto en investigación
cualitativa, como lo es la investigación acción participativa, la cual “No
puede concebirse sin una participación genuina en el proceso de recolección de
información cualitativa, de reflexión, de análisis y de producción colectiva de
resultados que se generan desde la práctica y que regresan a ella
enriqueciéndola y transformándola”
(según Alisa N. Delgado Tornés).
Este
tema fue de interés por la forma en que en mi colonia se tratan a los animales
y su pensar de ellos, pero mi interés es saber si los jóvenes piensan lo mismo,
y lo que ellos llegan a sentir, pensar y opinar sobre estos temas, en los
cuales quise regresar a la secundaria donde yo estudie y saber si esta
condición a favor de maltratar animales sigue existiendo en dicho contexto. Mi
investigación es de interés personal pero también me interesa saber si existe
alguna opinión positiva, neutral o negativa sobre este tema en particular en un
rango de edad de 12 a 15 años de edad.
El
investigar este tema además de llevar a la praxis mis clases de investigación
cualitativa, es necesario investigarlo por ser una condición que va en aumento
en este contexto, además de incrementar el dialogo entre los jóvenes sobre esta
problemática y expresan sus opiniones, pensares y sentires de este tema en
particular, logrando iniciar una transformación de esta condición, pues la
interacción y la comunicación son bases para una buena intervención. Recordando
que un interventor debe tener la habilidad de escuchar, y mi intención es
escuchar a los jóvenes de la providencia para realizar el cambio, si esto no se
llegase a investigar y no se diera una solución viable, caeríamos en el
incremento de esta condición o simplemente no se lograría la transformación de
esta colonia.
“Intervenir
es adentrarnos y participar en un sistema humano, movidos por determinadas
necesidades sentidas, percibidas o reclamadas” (según Dra. Alisa D. Tornés)
METODOLOGÍA:
La
forma en que realizare esta investigación es aplicando entrevistas a los
alumnos de la secundaria técnica #62, de mi colonia, logrando platicar en grupos de jóvenes sobre esta
problemática y saber cómo piensan sobre esto y que sucede en ellos cuando logran
captar actos de maltrato hacia los animales, observando expresiones corporales
e interpretar sus opiniones dadas, haciendo notas de observación, además de
aplicar una encuesta a los grupos de 1ro, 2do y 3ro del turno matutino, para
saber sus opiniones, sobre lo plasmado.. Esto me hará tener una visión más
amplia, llevando a la praxis la investigación acción participativa. También hacer
observaciones en toda la colonia para saber el estado en que se encuentran las
pequeñas mascotas en cada casa y saber si sus condiciones son adecuadas para su
raza, también me iré a lugares públicos, para hacer observaciones sobre el
trato que se les da a los animales, capturando información de gran valides,
para lograr fundamentar mi investigación sobre este tema, incrementando el
dialogo con los jóvenes de la institución, y que logren el primer paso del
cambio que es el dialogo, porque los grandes cambios empezaron por la
transmisión de la opinión, las mejores ideas comienzan en algo pequeño que va
acrecentándose.
INSTRUMENTOS:
Utilizaremos
diversos instrumentos para lograr obtener información de las personas de la
colonia, de los jóvenes de la misma. Haciendo 100 encuestas, a los estudiantes
de la secundaria, también realizar mesas redondas sobre este tema, y también
pidiéndoles a los alumnos que me escriban lo que piensan sobre nuestras
costumbres y tradiciones en las cuales se involucre la participación de
animales, debo mencionar que utilizaremos tácticas que nos ayuden a leer el
cuerpo, para tener una mejor visión de
las actitudes de las personas al escuchar temas de estos, y saber si lo que nos
dicen es acorde a lo que su cuerpo llega a expresar, también utilizare
actividades las cuales me ayudaran a tener una mejor visión de esta
problemática obteniendo un poco más de respuestas de los individuos sin la
necesidad de preguntarles directamente, saber lo que piensan, como con juegos
de reflexión que me ayuden a recabar más pensamientos e ideas sobre este tema
en particular. También se llevaran a cabo 20 entrevistas, en las cuales podamos
obtener la mayor información posible, sobre algunos chicos de otros grupos de
la misma secundaria, incluiremos también
10 o más registros de observaciones, los cuales se llevaran a cabo, en la colonia,
escuelas y lugares más concurridos de esta, pero también recorreré las calles
de la providencia haciendo observaciones, para crear una estadística y poder
recolectar más fundamentos de mi investigación
