I N T R O D U C C I Ó N
El
maltrato animal es un problema social muy popular, llevado a cabo en la
diversidad de grupos sociales, y la mayoría de ellos son vistos como un acto
normal, puesto que “son solo animales”, y gracias a este pensamiento han
llegado diversidad de problemas en el trato de ellos, además de crear una
educación de des-valoración ante los animalitos. Siendo este uno de los problemas más vistos y tratados en el mundo.
Pero
este mismo problema entorna un problema grave, como lo es el maltrato animal
por niños y adolescentes. A veces estos temas se nos son de lectura normal,
pero que problemática tan fuerte es esta, ya que entornan en nuestros niños y adolescentes, involucrados, siendo ellos los principales criminales de estos actos de
crueldad. Yo me pregunto ¿Qué tanto influye la educación impartida a los niños
y adolescentes, en estos temas del maltrato animal?, si la educación es una de
las influencias más fuertes en el ser humano, y se da en todo lugar ya sea en
el hogar, escuela, etc. ¿crees que las acciones en contra de la integridad de
los animalitos, es inculcado por diversidad de personas que se encuentran en el
entorno del sujeto?, ¿consideras que el maltrato animal ha llegado ser una
acción cruel por un trastorno mental?, ¿has llegado a considerar la posibilidad
que si un niño y/o adolescente es capaz de maltratar un animal, lo hará con
una persona en un futuro muy próximo?,
entonces también nos podríamos preguntar, ¿la cultura influye a hacer mas fácil
la ejecución de este tipo de actos violentos?, en este texto contestaremos
estas y mas preguntas, que nos lleven a reflexionar sobre estos temas además de
darnos cuenta que tanta relación tiene el maltrato animal con la educación, la
cultura y los trastornos psicológicos en los niños y adolescentes. Además
revisaremos que influencia llega a tener los videojuegos, televisión,
películas, etc. En estos actos de crueldad. Entonces ¿a que magnitud crees que
pueden llegar como influencia estos medios?, nos podremos dar cuenta también de
la importancia de la influencia de los animales en la sociedad y como han
logrado transformar un entorno, cambiando las formas de ver las cosas y saber
realizar vínculos afectivos, ante una persona ayudando al desenvolvimiento del
mismo.
RELACIÓN ENTRE EL MALTRATO ANIMAL,
CULTURA, EDUCACIÓN Y TRASTORNOS PSICOLÓGICOS EN NIÑOS Y ADOLESCENTES.
El
maltrato animal ha logrado llevar dolor y daño en el lugar donde se plante o se
llegue a ver, el verdadero problema es que siendo este un tema común, pues ha
llegado a ser un tema que ya no es tan importante para el espectador.
Lamentablemente en muchas comunidades este tema se ve de forma ordinaria y no
se le ha tomado la importancia que es, puesto que esta se entorna “normal”,
empezare a desarrollase esta problemática, para lograr una mejor visión de
esta.
a) EL MALTRATO ANIMAL EN LA INFANCIA COMO FACTOR DE RIESGO A
ACTOS VIOLENTOS Y LA DELINCUENCIA.
Según
los expertos en estos temas han dicho que aquel que maltrata animales a
temprana edad, mas tarde podría adquirir un pensamiento psicópata. Puesto que
estos comportamientos no son, ni serán de un niño o un adolecente sano de sus facultades
mentales. Un dato curioso es que la mayoría de asesinos seriales y psicópatas
son aquellos que de niños sus primeras victimas fueron perros, gatos, ratones
etc, y estas se vuelven insensibles al dolor que les causan a estas personas.
Asesinos
sobresalientes:
La
historia está llena de ejemplos:
1.-
Patrick Sherrill, quien mató a 14 compañeros de trabajo en una oficina postal y
posteriormente se suicidó. Tenía todo un historial por robo de mascotas en su
vecindario para llevárselas a su perro y hacer que éste los atacara y mutilara.
2.-
Earl Kenneth Shriner, quien violó, apuñaló y mutiló a un niño de 7 años, era
conocido en su zona como el chico que ponía cohetes a los perros por el recto y
colgaba gatos.
3.-
Albert De Salvo, el "estrangulador de Boston", que mató a trece
mujeres, encerraba a perros y gatos dentro de cestos de naranjas para disparar
y atravesarlos con flechas en su juventud.
4.-
Brenda Spencer, quien abrió fuego en una
escuela de San Diego, matando a dos niños e hiriendo a otros nueve,
habitualmente torturaba perros y gatos incendiándoles la cola.
5.-
Carroll Edwrad Cole, ejecutado por 5 de los 35 asesinatos de los que había sido
acusado, confesó que su primer acto de violencia cuando niño fue estrangular a
un cachorro.
6.-
En 1987, tres estudiantes de una secundaria de Missouri, fueron inculpados de
la muerte por golpes de otro estudiante. Todos ellos habían incurrido en
prácticas de mutilación a animales varios años atrás. Uno de ellos confesó
haber matado tantos gatos que ya había perdido la cuenta.
7.-
Dos hermanos que asesinaron a sus padres, platicaron a sus compañeros de clase
que habían decapitado un gato.
8.-
El asesino serial Jeffrey Dahmer había incrustado las cabezas de perros, ranas
y gatos en palos.
Y
estos solo son algunos de los antecedentes asesino, que comenzaron sus actos de
crueldad desde edades tempranas, si logramos ver y revisar las vidas de estos
sujetos nos daremos cuenta que ellos vivían constantemente violencias en sus
casas, lo cual les era normal maltratar a aquellos animales, el maltrato animal
igual se ha vuelto un pensamiento de venganza o la forma de sacar una
frustración, además de la falta de atención a los indicadores de alarma y la
falta de atención psicológica de individuos que llegaran a tener algunos
trastornos mentales que los llevan a cometer estos actos atroces.
Cabe
mencionar que esta sociedad tan torcida ha logrado catalogar estos actos como
JUEGOS DE NIÑOS, si nos ponemos analizar esta palabra entonces diríamos que el
maltrato hacia los animales es divertido, sano, legal, y que se hace con el
afán de tener una satisfacción. La antropóloga Margaret Mead dijo: "Una de las cosas más peligrosas que le
pueden suceder a un niño es matar o lastimar a un animal y seguir como si nada
hubiera sucedido". Al leer esta frase me pregunto ¿Qué tan contaminada
se encuentra la mente de los niños y adolescentes, que el causar dolor a otro
no les parece un acto de crueldad ni crea un sentimiento de tristeza?, entonces
¿la educación y cultura tienen la culpa de eso?, nos remontaremos a la ciudad
de México, la tradición más popular es LA CORRIDA DE TOROS, entonces ¿qué
sucede con los niños que les es inculcado culturalmente el habito de ver actos
atroces como estos? ¿y si ellos son presentes del maltrato constante en esos
lugares donde la diversión es ver sufrir al otro, entonces ¿Qué tipo de cultura
les es inculcada a los niños y adolescentes en este país?, al analizar estas
preguntas, puedo decir que la cultura es un factor importante en el desarrollo
mental y psicológico del niño, como dice Ralph Linton “ las configuraciones culturales ejercen sobre los individuos a través
del aprendizaje, una influencia modelante cuyo supuesto electo se denominaba
inicialmente “personalidad de base”, aquí podemos decir que la cultura es
un factor importante en este tema que puede tener relación con el maltrato
animal hecho por niños y adolescentes, puesto que como lo dice Edward Burnet
Tylor, quien publica en 1871 su obra primitive
culture el cual escribe la concepción total de cultura, la cual es definida
como “el conjunto complejo que incluye el
conocimiento, las creencias, el arte, la moral, el derecho, la costumbre y
cualquier otra capacidad o habito adquirido por el hombre en cuanto miembro de
la sociedad” entonces podemos decir
que la cultura también se encuentra implicada en estos actos de crueldad que
llegan a realizar los niños y/o adolescentes, haciendo de esto una gran
preocupación para los individuos que llegan a tener cerca este tipo de niños
trastornados.
Otro
factor importante por el cual los niños hacen estos actos de violencia animal,
es por la violencia intrafamiliar, la cual indica que la mayoría de niños simplemente repiten lo mismo que les hacen es sus casas, esto no quiere decir que
sea un justificante, pero si es la forma en que ellos llegan sacar el coraje.
Otro
punto importante es la educación, ya que nunca en nuestra vida escolar nos concienciaran del maltrato animal y mucho menos como cuidar de ellos. Pero
tampoco es inculcada en nuestra educación en el hogar, si al contrario, yo
recuerdo algunas frases que escucho siempre en todos lados, cuando un niño y/o adolescente se preocupa por que ve un animal en la calle y ve que tiene sed o habré o simplemente se esta mojando, existe la frase dicha como justificante
para no ayudar “ es solo un animal”, exacto es un animal que siente y que al
igual que tu y yo tiene la capacidad de sentir. Al escuchar esa frase me hace
pensar que los hombres se siguen creyendo superiores a los animales sin saber
que los dos somos iguales, y que simplemente los animales son un factor
importante para la educación de la sociedad, pero principalmente para nuestros
niños y adolescentes, existen personas que para llevar acabo una “buena
educación” inculcan miedo a sus esposas eh hijos, maltratando a sus mascotas
para tener una actitud positiva ante los mandatos de esta persona imponente. Y
posterior a esto las personas con esta educación les es mas fácil maltratar a
un animalito. Maltrato no son solo golpes si no la negligencia de cuidados
básicos, como la prohibición de refugio alimentación inadecuada o falta de
atención veterinaria. Esto seria uno de los mas mínimos puntos para el respeto
de la vida de un pequeño animal, los cuales deben ser respetados e inculcados.
LAS TECNOLOGÍAS COMO FACTORES AL INCREMENTO DE MALTRATO ANIMAL.
Las
tecnologías buscan llamar la atención del espectador con temas que sean de
interés o que causen morbo para verlos. La mayoría de adolescentes y niños
tienen a la mano artefactos que facilitan la indagación de diversidad de
temáticas. Cuando tu abres canales de vídeos y te topas con los 50 vídeos más
graciosos, y capta tu atención, logrando que lo veas, posteriormente te logras
dar cuenta que la mayoría de vídeos “graciosos” son el maltrato a animales ¿y
porque a ellos?, porque son muy fácil de manipular y si ese tipo de vídeos son permitidos entonces ¿Qué crees que pase con aquellos jóvenes que logren
verlos?, normalmente las personas somos imitadoras por naturaleza y cuando
somos adolescentes lo tenemos mas arraigado porque seguimos en la búsqueda de
nuestra identidad y si nuestra mente se llena de vídeos de maltrato ¿tu que
crees que tengan en la cabeza los adolescentes y/o niños? Pues claro, el querer
hacerlo también y cada vez este tipo de vídeos van en incremento en las listas
de popularidad. ¿Qué tipo de sociedad estamos creando? Una en la cual los
sentimientos y el respeto a la vida sean nulos, que simplemente no valgan nada
eh incluso los hombres, porque si no son capases de respetar una vida de un
inocente mucho menos de un hombre. El maltrato animal ah llegado a ser un tema
que no se le ha tomado mucho en cuenta por que bueno “al fin son animales”,
pero si no te preocupas por los animales pues preocúpate por los actos atroces
que puede llegar hacer una persona con antecedentes de maltrato animal, por que
si ya fue capaz de maltratar e incluso matar a “un animal sin valor”, por que no
le será fácil hacerlo con un hombre, bueno al fin lo que a el le gusta es el
sufrimiento y no importa mucho por que simplemente es un hombre. ¿Qué paso por
tu mente al leer este texto?, ¿Qué no tengo corazón?, pues déjame te informo que
los animales son también tienen derecho a ser respetados y a no tentar contra
su vida y mucho menos su integridad física y emocional porque aunque no lo
creas somos iguales a ellos incluso podríamos ser mas vulnerables que ellos.
“Si un ser sufre, no
puede existir justificación moral para rehusar tomar ese sufrimiento
consideración. No importa la naturaleza del ser, el principio de igualdad
requiere que su sufrimiento se considere igual al sufrimiento semejante de
cualquier otro ser… Es probable que llegue el día en que el resto de la
creación animal pueda adquirir aquellos derechos que jamás se le podrían haber
negado a no ser por obra de la tiranía”
Jeremy Bentham
A los animales, que hemos vuelto nuestros esclavos, no nos gusta considerar-los nuestros iguales.
Charles Darwin
“No me importa si un animal es capaz de razonar. Solo sé que es capaz de sufrir, y por ello lo considero mi prójimo.
Albert Schweitzer
C O N C L U C I Ó N
Esta
capacidad de sentir de los animales es algo que como seres humanos no podemos
reconocer y que no valoramos, por el simple pensamiento de creernos superiores
a ellos.
La
educación, la cultura y los trastornos psicológicos tienen una relación entre
si para llevar a cabo los actos de crueldad hacia los animales y si estos son
llevados a cabo en su mayoría por niños y adolescentes, entonces ¿Dónde quedo
el respeto a la vida de cualquier ser?, no digas “juego de niños” porque se
puede convertir en una realidad constante.
No
permitas mas actos atroces de este calibre, y tenemos que educarnos en base a
nuestra relación con los animales, educa y transforma tu realidad y la de los
demás, que ellos también tienen derecho a la vida.
Las
personas que tienen relación con sus mascotas o con otros animales son personas
con mas salud, física, mental y espiritual.
Un país, una civilización se puede
juzgar por la forma que trata a sus animales.
Mahatma Gandhi
“podemos juzgar el corazón de un hombre
según trata a los animales”
Immanuel Kant
Bibliografías
http://intranet.uat.edu.mx/cienciauat/ediciones/Edici%C3%B3n%20No.%2020,%20Marzo-Mayo%202011/Contra%20el%20maltrato%20de%20los%20animales.pdf
las 15 primeras fueron citadas: 09/03/2015
las 10 ultimas fueron citadas el: 16/03/2015
Libro: Materiales para una teoría de identidades sociales del
Dr. Gilberto Giménez Montiel.
